التقرير التركيبي لمنتدى أنساق الأول للتفاكر العلمي والاستكتاب

يقدم هذا التقرير قراءة تركيبية شاملة لأعمال "منتدى أنساق للتفاكر العلمي"، الذي نظمه "مركز رُبى للدراسات والأبحاث والتدريب التربوي" بمناسبة إطلاق العدد الأول من مجلة "أنساق". يرصد التقرير التقاطعات الفكرية بين المداخلات العلمية التي ناقشت إشكالية "المعرفة التربوية وبناء الإنسان" من زوايا متعددة؛ فلسفية، وتاريخية، وإبستمولوجية، وسوسيولوجية.

يتتبع التقرير مسارات النقاش التي انطلقت من التأسيس الإشكالي لمفهوم الإنسان في الفكر المعاصر، مروراً بتحليل جذور تعثر المنظومات التربوية العربية، وصولاً إلى رصد أزمة المعنى وانفصال التعليم عن أفق المستقبل لدى الشباب. ويخلص التقرير إلى صياغة رؤية مستقبلية تدعو إلى بناء مشروع تربوي نقدي يتجاوز "منطق الانتقاء" نحو "منطق الاعتراف والتمكين"، مع استثمار المرجعية الإسلامية كإطار قيمي لتعزيز كينونة الإنسان العربي في عالم رقمي متسارع.

This report presents a comprehensive synthesis of the proceedings of the "Ansaq Forum for Scientific Deliberation and Call for Papers," organized by the "Ruba Center for Studies, Research, and Educational Training" to mark the launch of the inaugural issue of the "Ansaq Journal for Interdisciplinary Studies and Educational Sciences." The report examines the intellectual intersections among scientific contributions that addressed the problematic of "Educational Knowledge and Human Formation" from multiple perspectives: philosophical, historical, epistemological, and sociological.

It traces the trajectories of the discussion, commencing with the problematization of the human concept in contemporary thought, proceeding through an analysis of the roots of dysfunction in Arab educational systems, and culminating in an examination of the crisis of meaning and the disconnection between education and future horizons among youth. The report concludes by formulating a future-oriented vision advocating for a critical educational project that transcends the "logic of selection" towards a "logic of recognition and empowerment," while leveraging the Islamic reference as an axiological framework to reinforce the ontology of the Arab human subject in a rapidly accelerating digital world.