موضوع المنتدى وإشكاليته المركزية

ركزت النسخة الأولى على موضوع "المعرفة التربوية المعاصرة وبناء الإنسان: مقاربة نقدية مقارنة للأسس والمرجعيات". وانطلقت من إشكالية محورية تسعى لمساءلة التحولات المعرفية والمنهجية في الحقل التربوي، ومدى قدرة الفكر التربوي المعاصر على تجاوز الثنائيات بين المقاربات "الكونية" و"المنحازة".

الأهداف العلمية والمحاور

استهدف المنتدى فتح نقاش نقدي حول عدة قضايا أساسية:

• تحليل مفهوم الإنسان: استكشاف كيفية تحديد المعرفة التربوية المعاصرة لصورة الإنسان وغايات وجوده.
• سؤال المرجعيات: مراجعة المرجعيات الفلسفية والأيديولوجية التي تحرك النظريات التربوية الحديثة، وأثرها في صياغة السياسات التربوية.
• المرجعية الإسلامية والعربية: بحث إمكانية استثمار المرجعية الإسلامية كمورد معرفي وقيمي دون انغلاق، وصياغة مشروع تربوي عربي يوازن بين الأصالة والمعاصرة.

مخرجات المنتدى المتوقعة

يسعى المنتدى من خلال التفاكر العلمي إلى استقطاب دراسات رصينة عن طريق:

• القراءات التحليلية النقدية للأسس الإبستمولوجية للمفاهيم التربوية.
• الدراسات المقارنة بين فلسفات التربية العالمية.
• تفكيك العلاقة بين الفكر التربوي والسلطة أو السوق.
• تقديم مقترحات منهجية لتطوير نموذج تربوي عربي يستجيب لتحديات العصر.